Modulhandbuch (Module manual)

​​Grundlegende Programmierkenntnisse.

Mit der zunehmenden Popularität von Conversational Agents, wie z.B. ChatGPT, stellt sich für einen wachsenden Teil der Gesellschaft die Frage, wie diese Tools sinnvoll in den Alltag integriert werden können. Schnell lassen wir uns eine Theorie, ein Modell oder ein Konzept von ChatGPT erklären. Textvorschläge, Inhaltsverzeichnisse, Python-Code und ganze Studienarbeiten werden von der KI verfasst. Im universitären Kontext gibt es weniger angemessene, aber auch sinnvolle Einsatzmöglichkeiten für Chatbots, beispielsweise um Studierende bei organisatorischen Fragen oder aber auch in der Forschung zu unterstützen. 

In diesem wöchentlichen fakultätsübergreifenden Seminar werden Studierende der Wirtschaftsinformatik und der Soziologie gemeinsam an der prototypischen Nutzung/Anpassung eines KI-gestützten Chatbots arbeiten, welcher Auskunft zu soziologischen Theorien geben soll. Während die Soziologie-Studierenden die Inhalte aufbereiten und als Fachexpert*innen die Qualität der Antworten bewerten, liegt der Fokus der Wirtschaftsinformatik-Studierenden auf der technischen Entwicklung und Implementierung des Chatbots.

Die Studierenden sollen sowohl die interdisziplinäre und kooperative Zusammenarbeit als auch die Anwendung von Fachwissen in einem praxisorientierten Projekt erlernen. Es geht um die Verknüpfung von Theorie und Praxis mittels handlungsorientierten Lernens und auf Basis einer kritisch-konstruktivistischen Didaktik. Wirtschaftsinformatik-Studierende vertiefen ihre Kenntnisse in der Anpassung/Nutzung von KI-Systemen, während Soziologie-Studierende lernen, wissenschaftliche Inhalte für technische Anwendungen aufzubereiten und kritisch zu evaluieren.

Ziel des Seminars sind das Sammeln von Erfahrungen für die Arbeit in interdisziplinären Teams, eine vertiefte Auseinandersetzung mit soziologischer Theorie sowie eine Erweiterung des Verständnisses über die strategische Nutzung von KI, insb. generativer KI wie Chatbots.

Dazu werden in einem ersten Schritt fachspezifische Verständnisse zu KI in einem Austausch u.a. durch Kurz-Präsentationen ein gemeinsames Verständnis erarbeitet. Unter Verwendung des eduScrum-Frameworks wird dann eigenständig in Kleingruppen ein Software-Prototyp implementiert und dieser iterativ weiterentwickelt. Zudem werden die entstehenden Software-Iterationen regelmäßig evaluiert, um daraus Erkenntnisse für die Weiterentwicklung und den Zusammenhang von KI und Gesellschaft zu gewinnen.

Prüfungsform Wirtschaftsinformatik: 

Gruppenprojekt: Erstellung (IT-Artefakt) und Präsentation (Abschlusspräsentation) des Chatbot-Prototypen inkl. inhaltlicher und technischer Dokumentation sowie Reflexion zur interdisziplinären Zusammenarbeit anhand eines wissenschaftlichen Kurz-Artikels (Hausarbeit) über die Entwicklung eines Chatbots für soziologische Theorie. Die Abschlusspräsentation wird voraussichtlich in der letzten Vorlesungswoche erfolgen, die Abgabe des Projektberichts + IT-Artefakt erfolgt 3 Wochen nach der Abschlusspräsentation (06.08.2025).

Prüfungsform Soziologie: 

1) aqT: Erstellen eines Frage-Antwort-Modells für den Chatbot, kritische Reflexion und Evaluation der Ergebnisse des Chatbots und das Verfassen eines wissenschaftlichen Kurz-Artikels (Hausarbeit) über die Entwicklung eines Chatbots für soziologische Theorie 2) Prüfungsform: Hausarbeit oder entsprechend der PO​.

Dieses Modul fördert die Zusammenarbeit zwischen den Fakultäten Wirtschaftswissenschaften und Kulturwissenschaften und bietet den Studierenden die Möglichkeit, praxisnah an einem interdisziplinären, kooperativen Projekt zu arbeiten.