Modulhandbuch (Module manual)

M.184.5141 Employer Branding – Theorie, Empirie und Praxis
(Employer Branding - Theory, Empirical Evidence and Practical Applications)

Koordinator (coordinator):	Prof. Dr. Martin Schneider
Ansprechpartner (contact):	Dr. Katharina Radermacher (katharina.radermacher[at]uni-paderborn.de)
Credits:	5 ECTS
Workload:	150 Std (h)
Semesterturnus (semester cycle):	WS
Studiensemester (study semester):	1-4
Dauer in Semestern (duration in semesters):	1

Lehrveranstaltungen (courses):
	Nummer / Name (number / title)	Art (type)	Kontaktzeit (contact time)	Selbststudium (self-study)	Status (P/WP) (status)	Gruppengröße (group size)
a)	K.184.51411 / Employer Branding – Theorie, Empirie und Praxis		30 Std (h)	120 Std (h)	P	40 TN (PART)
Wahlmöglichkeiten innerhalb des Moduls (Options within the module):
Keine

Empfohlene Voraussetzungen (prerequisites):
Es wird empfohlen, das Modul W2141 Personalwirtschaft im Bachelorstudium besucht zu haben.

Inhalte (short description):
Das Modul behandelt grundlegende ökonomische und sozial-psychologische Theorien, die den Wirkmechanismen des Employer Branding zu Grunde liegen. Das Verständnis dieser Theorien ermöglicht zum einen eine Übersicht der unterschiedlichen Ansatzpunkte im Employer Branding. Zum anderen führt es zu einem besseren Verständnis für die Konzeption und Wirkung von Maßnahmen. Das Modul basiert auf drei Bausteinen. Der erste Baustein beinhaltet die Vermittlung der Theorien, deren Kontext und Zusammenhänge. Dieser Baustein findet in der ersten Hälfte des Moduls statt. Im Rahmen des zweiten Bausteins werden die erlernten Theorien im Zusammenhang mit empirischen Studien aus dem Themenfeld des Employer Branding betrachtet. Der dritte Baustein basiert auf der Anwendung der Theorien sowie der empirischen Erkenntnisse auf einen tatsächlichen Praxisfall. Der zweite und dritte Baustein finden in der zweiten Hälfte des Moduls statt. Die Erarbeitung der empirischen Studien erfolgt in Kleingruppen. Jede Gruppe erhält eine Studie, die eine der erlernten Theorien heranzieht, und arbeitet diese entsprechend auf. Passend zu der Studie betrachtet die Gruppe einen Praxisfall (z.B. eine Karrierehomepage / Employer Branding Kampagne) und analysiert diesen anhand der entsprechenden Theorie sowie der empirischen Erkenntnisse. Die Ergebnisse der Gruppe werden im Rahmen der Veranstaltung präsentiert und dann im Plenum präsentiert. Diese Präsentation stellt die Zwischenprüfung dar. Die Präsentationen erfolgen über die zweite Modulhälfte, sodass entsprechend Raum für die Gruppenarbeiten eingeplant werden sollte. Im Anschluss an die Präsentationen erhalten die Studierenden eine Rückmeldung zu den Inhalten und können ihre schriftliche Seminararbeit entsprechend überarbeiten. Die schriftliche Seminararbeit kann ebenfalls in Gruppen oder individuell erstellt werden und soll den Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit genügen. Hierzu werden während der Veranstaltung detaillierte Hinweise gegeben. Die Abgabe erfolgt etwa zwei Wochen vor Semesterende.

Inhalte (short description):

Das Modul behandelt grundlegende ökonomische und sozial-psychologische Theorien, die den Wirkmechanismen des Employer Branding zu Grunde liegen. Das Verständnis dieser Theorien ermöglicht zum einen eine Übersicht der unterschiedlichen Ansatzpunkte im Employer Branding. Zum anderen führt es zu einem besseren Verständnis für die Konzeption und Wirkung von Maßnahmen.

Das Modul basiert auf drei Bausteinen. Der erste Baustein beinhaltet die Vermittlung der Theorien, deren Kontext und Zusammenhänge. Dieser Baustein findet in der ersten Hälfte des Moduls statt. Im Rahmen des zweiten Bausteins werden die erlernten Theorien im Zusammenhang mit empirischen Studien aus dem Themenfeld des Employer Branding betrachtet. Der dritte Baustein basiert auf der Anwendung der Theorien sowie der empirischen Erkenntnisse auf einen tatsächlichen Praxisfall. Der zweite und dritte Baustein finden in der zweiten Hälfte des Moduls statt.

Die Erarbeitung der empirischen Studien erfolgt in Kleingruppen. Jede Gruppe erhält eine Studie, die eine der erlernten Theorien heranzieht, und arbeitet diese entsprechend auf. Passend zu der Studie betrachtet die Gruppe einen Praxisfall (z.B. eine Karrierehomepage / Employer Branding Kampagne) und analysiert diesen anhand der entsprechenden Theorie sowie der empirischen Erkenntnisse. Die Ergebnisse der Gruppe werden im Rahmen der Veranstaltung präsentiert und dann im Plenum präsentiert. Diese Präsentation stellt die Zwischenprüfung dar. Die Präsentationen erfolgen über die zweite Modulhälfte, sodass entsprechend Raum für die Gruppenarbeiten eingeplant werden sollte.

Im Anschluss an die Präsentationen erhalten die Studierenden eine Rückmeldung zu den Inhalten und können ihre schriftliche Seminararbeit entsprechend überarbeiten. Die schriftliche Seminararbeit kann ebenfalls in Gruppen oder individuell erstellt werden und soll den Kriterien einer wissenschaftlichen Arbeit genügen. Hierzu werden während der Veranstaltung detaillierte Hinweise gegeben. Die Abgabe erfolgt etwa zwei Wochen vor Semesterende.

Lernergebnisse (learning outcomes):

Fachkompetenz Wissen (professional expertise):
Studierende... lernen grundlegende Theorien des Employer Branding und deren Zusammenhänge kennen verstehen die Wirkmechanismen unterschiedlicher Maßnahmen im Rahmen des Employer Branding. erlangen Wissen über die Konzeption von Maßnahmen und wie diese im Hinblick auf ihre Wirksamkeit analysiert werden können.
Fachkompetenz Fertigkeit (practical professional and academic skills):
Studierende... lernen das Anwenden theoretischer Beiträge auf einen "Fall". erlernen, empirische Studien zu analysieren und deren Implikationen auf einen tatsächlichen „Fall“ anzuwenden. konzipieren und verfassen eine wissenschaftliche Arbeit. erstellen eine Präsentation der eigenen Ergebnisse.
Personale Kompetenz / Sozial (individual competences / social skills):
Studierende... partizipieren in einem interaktiven Seminar. bilden selbständig Gruppen und arbeiten eigenständig in diesen. halten eine Präsentation ihrer eigenen Ergebnisse. geben anderen Gruppen Feedback.
Personale Kompetenz / Selbstständigkeit (individual competences / ability to perform autonomously):
Studierende... regeln die Rollenverteilung und Aufgabenteilung innerhalb ihrer Gruppe. analysieren eigenverantwortlich eine Studie. illustrieren die Ergebnisse der Studie sowie theoretische Erkenntnis selbständig anhand eines Falls. planen und verfassen eigenständig eine wissenschaftliche Arbeit.

Prüfungsleistungen (examinations)
Art der Modulprüfung (type of modul examination): Modulteilprüfungen
	Art der Prüfung (type of examination)	Umfang (extent)	Gewichtung (weighting)
a)	Präsentation	30 Minuten	30.00 %
b)	Präsentation	15 Minuten	10.00 %
c)	Hausarbeit	15 Seiten	60.00 %

Studienleistung / qualifizierte Teilnahme (module participation requirements)
Nein

Voraussetzungen für die Teilnahme an Prüfungen (formal requirements for participating in examinations)
Keine

Voraussetzungen für die Vergabe von Credits (formal requirements for granting credit points)
Die Vergabe der Credits erfolgt, wenn die Modulnote mindestens „ausreichend“ ist

Gewichtung für Gesamtnote (calculation of overall grade)
Das Modul wird mit der Anzahl seiner Credits gewichtet (Faktor: 1)

Verwendung des Moduls in den Studiengängen (The module can be selected in the following degree programmes)
M.Sc. Betriebswirtschaftslehre M.Sc. International Business Studies M.Sc. International Economics and Management M.Sc. Management M.Sc. Taxation, Accounting and Finance M.Sc. Wirtschaftsinformatik M.Sc. Wirtschaftspädagogik M.Ed. Wirtschaftspädagogik M.Sc. Management Information Systems

Umfang QT (participation requirements):

Lernmaterialien, Literaturangaben (learning material, literature):

Teilnehmerbegrenzung (participant limit):
40 Personen

Sonstige Hinweise (additional information):
Zugelassene Teilnehmer und Teilnehmerinnen, die in der ersten Veranstaltung unentschuldigt fehlen, werden nicht zum Modul zugelassen.

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