Modulhandbuch (Module manual)

M.184.2518 Berufspädagogik für Lehramt BK
(Vocational Education Training Post)
Koordinator (coordinator): Prof. Dr. Marc Beutner
Ansprechpartner (contact): Prof. Dr. Marc Beutner (marc.beutner[at]uni-paderborn.de)
Sebastian Koppius (sebastian.koppius[at]uni-paderborn.de)
Credits: 7 ECTS
Workload: 210 Std (h)
Semesterturnus (semester cycle): SoSe/WS
Studiensemester (study semester): 3-6
Dauer in Semestern (duration in semesters): 2
Lehrveranstaltungen (courses):
Nummer / Name
(number / title)		 Art
(type)		 Kontaktzeit
(contact time)		 Selbststudium
(self-study)		 Status (P/WP)
(status)		 Gruppengröße
(group size)
a) K.184.25181 / Berufspädagogik 1: Berufliche Bildung für Lehramt BK P
b) K.184.25182 / Berufspädagogik 2:Berufsfeldpraktikum für Lehramt BK P
Wahlmöglichkeiten innerhalb des Moduls (Options within the module):
Keine
Empfohlene Voraussetzungen (prerequisites):

Zur Zeit sind keine Voraussetzungen bekannt.​

Inhalte (short description):

Das Modul "Vertiefung: Strukturen, Organisation, Berufsbildungspolitik und Institutionen beruflicher Bildung" ist in mehrere Phasen unterteilt, die den Studierenden helfen, ihre Kompetenzen systematisch zu entwickeln. Die Veranstaltungen finden regelmäßig statt und gliedern sich in Präsenz- und Onlineformate.

Verteilung der Workloads über das Semester

  • Einführung und Grundlagen: In den ersten Wochen lernen die Studierenden die grundlegenden Themen des Moduls kennen. Hierbei liegt der Fokus auf der Vorlesung und der Auseinandersetzung mit dem Berufsbildungssystem. Der Arbeitsaufwand umfasst die Vorbereitung auf die Seminarübernahmen sowie das Studium der bereitgestellten Literatur.
  • Praktische Vorbereitung: In dieser Phase arbeiten die Studierenden an der inhaltlichen und organisatorischen Vorbereitung ihres Berufsfeldpraktikums. Hier werden spezifische Aufgaben verteilt, die die Studierenden in Gruppen bearbeiten.
  • Seminarübernahmen: Die Studierenden übernehmen die Verantwortung für ausgewählte Seminarsitzungen. Dies umfasst die didaktische Analyse der Inhalte sowie die Erstellung von Lehrmaterialien.

    • Portfolio-Erstellung: Nach der Seminarreihe erstellen die Studierenden ein Portfolio, das alle Aufgaben und deren Lösungen umfasst, die während der Sitzungsübernahmen und im Seminar gestellt wurden.

    Die Veranstaltung wird in Kooperation der Kulturwissenschaftlichen Fakultät und der Fakultät Wirtschaftswissenschaften angeboten. Der Teil zum Berufsfeldpraktikum und zur Vorbereitung darauf wird von der Fakultät Wirtschaftswissenschaften betreut. Das Berufsfeldpraktikum ist ein betriebliches Praktikum. Bitte denken Sie daran, dass Sie sich zu diesem Praktikum separat anmelden müssen. Die Abgabe des Praktikumsberichts erfolgt am Lehrstuhl Wirtschaftspädagogik II von Prof. Marc Beutner.
    Genauere Informationen erhalten Sie im entsprechenden Teil der Veranstaltung.​

    Lernergebnisse (learning outcomes):
    Fachkompetenz Wissen (professional expertise):
    Studierende...

    kennen Fachbegrifflichkeiten der betrieblichen Bildung und wenden diese an. Die Prozesse des Personalrekruiting und der Personalentwicklung sind für Schule und Betrieb bekannt und können verglichen werden. Qualitfikationsanforderungen werden vor dem Hintergrund von Kontexten eingestuft. ​


    Fachkompetenz Fertigkeit (practical professional and academic skills):
    Studierende...

    beobachten und reflektieren betriebliche und schulische Bildungsprozesse. Sie analysieren Qualifikationen und nutzen Instrumente zur Qualitätsentwicklung. ​

    Personale Kompetenz / Sozial (individual competences / social skills):
    Studierende...

    beziehen Kultur und Wertesysteme in Umsetzungsvorschläge ein. ​

    Personale Kompetenz / Selbstständigkeit (individual competences / ability to perform autonomously):
    Studierende...

    erstellen selbstständig eine Analyse von Werten sowie Unternehmens-und Schulkulturen im Hinblick auf ihre eigene Position im Berufsbildungssystem.​

    Prüfungsleistungen (examinations)
    Art der Modulprüfung (type of modul examination): Modulprüfung
    Art der Prüfung
    (type of examination)    		 Umfang
    (extent)    		 Gewichtung
    (weighting)
    a) Portfolio Portfolio: 20-25 Seiten 100.00 %
    Studienleistung / qualifizierte Teilnahme (module participation requirements)
    Nein
    Voraussetzungen für die Teilnahme an Prüfungen (formal requirements for participating in examinations)
    Keine
    Voraussetzungen für die Vergabe von Credits (formal requirements for granting credit points)
    Die Vergabe der Credits erfolgt, wenn die Modulnote mindestens „ausreichend“ ist
    Gewichtung für Gesamtnote (calculation of overall grade)
    Das Modul wird mit der Anzahl seiner Credits gewichtet (Faktor: 1)
    Verwendung des Moduls in den Studiengängen (The module can be selected in the following degree programmes)
    B.Ed. Lehramt an Berufskollegs
    Umfang QT (participation requirements):

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    Lernmaterialien, Literaturangaben (learning material, literature):
    Werden in PANDA hochgeladen und vom Lehrstuhl zur Verfügung gestellt.
    Teilnehmerbegrenzung (participant limit):
    Keine
    Sonstige Hinweise (additional information):

    Das Modul ist als zweisemestriges Modul, in zwei Veranstaltungen gegliedert. In der ersten Veranstaltung, welche im Sommersemester stattfindet, werden allgemeine Grundlagen vermittelt.  Die Inhalte sind wichtige Grundlage für das Orientierungspraktikum.
    Die zweite Veranstaltung im Wintersemester beinhaltet das Berufsfeldpraktikum. Die Studierenden legen das Praktikum in einem betrieblichen Kontext mit Bezug zu Bildungs- und Qualifikationsfragen ab. Die Durchführung des Praktikums und der Praktikumsbericht bilden die Studienleistung. Die Studienleistung wird mit 'Bestanden / nicht Bestanden' bewertet. Prüfungs- und Studienleistung müssen beide erfolgreich absolviert werden, um das gesamte Modul zu bestehen.

    a) Betriebliche Bildung für Lehramt BK Teil I
    b) Betriebliche Bildung für Lehramt BK Teil II - Berufsfeldpraktikum
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