Ziel dieses Projektseminars ist es, dass Studierende ein fundiertes konzeptionelles und inhaltliches Verständnis zentraler KI-Grundlagen entwickeln und sich zugleich kritisch mit der Vermittlung dieser Inhalte auseinandersetzen. Die Teilnehmenden erwerben im Laufe des Seminars somit nicht nur eigene KI-Basiskompetenzen, sondern reflektieren auch, wie diese Kompetenzen zielgruppengerecht vermittelt werden können.
Das Seminar ist Teil eines übergeordneten Projekts zur gezielten Förderung der KI-Basiskompetenzen von Erstsemesterstudierenden der Wirtschaftswissenschaften. Unter dem Motto “von Studierenden für Studierende” sollen Teilnehmende des Projektseminars mit ihren Ergebnissen zur Entwicklung dieser KI-Schulung beitragen. Vor diesem Hintergrund setzen sich die Teilnehmenden insbesondere mit den folgenden Fragestellungen systematisch auseinander:
Welche Bildungsangebote zu KI stehen Studierenden aktuell zur Verfügung und welche Inhalte werden adressiert?
Wie wird KI insbesondere für fachfremde Zielgruppen vermittelt?
Welche Inhalte sind für Studierende der Wirtschaftswissenschaften im Hinblick auf KI-Kompetenzen besonders relevant?
Auf dieser Grundlage entwickeln die Studierenden im Rahmen ihrer Seminararbeit in Kleingruppen eigenständige konzeptionelle oder analytische Beiträge als Bausteine eines KI-Grundlagenmoduls, beispielsweise in Form der Analyse bestehender Lehrangebote.
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Organisation und Ablauf
Das Seminar ist als Blockseminar konzipiert. Zu Beginn des Semesters finden mehrere interaktive Input- und Coaching-Sessions statt, in denen unter anderem die fachlichen Grundlagen zu KI gelegt werden. Im Anschluss daran folgt eine Phase des eigenständigen Arbeitens, in der die Studierenden in Kleingruppen ihre Hausarbeit erarbeiten. Das Modul umfasst insgesamt 5 ECTS (150 Stunden Arbeitsaufwand), die sich ungefähr wie folgt aufteilen:
Teilnahme an den interaktiven Input- & Coaching-Veranstaltungen (Blockseminar) zu Semesterbeginn
Teilnahme an einer weiteren Coaching Session im Laufe des Semesters
Literaturstudium und inhaltliche Einarbeitung
Konzeption, Ausarbeitung und Verfassen einer Hausarbeit (20–25 Seiten) in Kleingruppen
Teilnahme an der Zwischenpräsentation (QT)
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Modulhandbuch (Module manual)