Modulhandbuch (Module manual)
| M.184.4595 Perspektiven reflektieren, Studium profilieren und Übergänge gestalten | |
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| (Reflect perspectives, profile studies, and shape transitions) |
| Koordinator (coordinator): | Niklas Sänger |
| Ansprechpartner (contact): | Niklas Sänger (niklas.saenger[at]uni-paderborn.de) Dr. Desiree Daniel-Söltenfuß (desiree.daniel[at]uni-paderborn.de) |
| Credits: | 5 ECTS |
| Workload: | 150 Std (h) |
| Semesterturnus (semester cycle): | SoSe |
| Studiensemester (study semester): | 1-4 |
| Dauer in Semestern (duration in semesters): | 1 |
| Lehrveranstaltungen (courses): | ||||||
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| Nummer / Name (number / title) |
Art (type) |
Kontaktzeit (contact time) |
Selbststudium (self-study) |
Status (P/WP) (status) |
Gruppengröße (group size) | |
| a) | K.184.45951 / Perspektiven reflektieren, Studium profilieren und Übergänge gestalten | P | ||||
| Wahlmöglichkeiten innerhalb des Moduls (Options within the module): | ||||||
| Keine | ||||||
| Empfohlene Voraussetzungen (prerequisites): |
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Empfohlen wird die Teilnahme im 3. oder 4. Mastersemester. |
| Inhalte (short description): |
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Das Modul bietet Studierenden die Möglichkeit, anvisierte berufliche Tätigkeitsfelder vor dem eigenen Studienhintergrund zu reflektieren und dem eigenen Kompetenzprofil gegenüberzustellen. Hierbei soll ein vertiefender Schwerpunkt gewählt werden, der querschnittlich berücksichtigt wird (z. B. transformative Prozesse). Die folgenden Ziele werden verfolgt: 2. Systematische Aufarbeitung des eigenen Studienprofils und systematische Analyse des eigenen Kompetenzprofils 3. Gegenüberstellung der analysierten beruflichen Anforderungen und des eigenen Kompetenzprofils 4. Reflexion und Identifikation eigener Lern- und Entwicklungshorizonte Das Modul findet regelmäßig in einem zweiwöchigen Turnus statt. Zwischen den Präsenztermine arbeiten Studierenden in begleiteten Selbststudienphasen. Der Workload ist gleichmäßig über das Semester verteilt. Studierende dokumentieren über den Semesterverlauf ihren Arbeits- und Lernprozess ausführlich und arbeiten ein Portfolio aus, das den Dozierenden bereitzustellen ist. Das eingereichte Portfolio dient als Grundlage für eine mündliche Prüfung. In der mündlichen Prüfung folgt auf eine Vorstellung des Portfolios ein vertiefendes Prüfungsgespräch. Das Portfolio ist Basis und Bestandteil des Prüfungsgespräches, die Beurteilung erfolgt zusammenhängend. |
| Lernergebnisse (learning outcomes): |
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| Fachkompetenz Wissen (professional expertise): |
| Studierende... - kennen unterschiedliche Verfahren zur Modellierung und Messung von Kompetenzen - wissen um aktuelle Trends in ausgewählten beruflichen Tätigkeitsfeldern - kennen wissenschaftliche Forschungszugänge im Zusammenhang mit den Modulschwerpunkten
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| Fachkompetenz Fertigkeit (practical professional and academic skills): |
| Studierende... - analysieren Kompetenzprofile ausgewählter beruflicher Tätigkeitsfelder sowie das eigene Kompetenzprofil - können verschiedene Kompetenzprofile gegenüberstellen und bilanzieren - erarbeiten einen selbstgewählten thematischen Schwerpunkt (z. B. Transformationsprozesse) - dokumentieren und systematisieren eigene Arbeits- und Lernprozesse sowie weiterführende Überlegungen zu den Inhalten des Moduls - können die Inhalte und Analysen im Rahmen des Moduls auf die eigene Person und Rolle im Hinblick auf das anvisierte Tätigkeitsfeld reflektieren
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| Personale Kompetenz / Sozial (individual competences / social skills): |
| Studierende... - interagieren und kooperieren in Kleingruppen - präsentieren anderen Modulteilnehmenden ihre Ergebnisse und geben selbst konstruktives Feedback - tauschen sich mit Mitstudierenden über eigene Interessen und individuelle Studienprofile aus
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| Personale Kompetenz / Selbstständigkeit (individual competences / ability to perform autonomously): |
| Studierende... - erschließen sich selbstständig theoretische Konzepte und Methoden - entwickeln ein mehrperspektivisches und analytisches Denken wissenschaftlicher Betrachtungsweisen - übernehmen Verantwortung für den eigenen Lern- und Entwicklungsprozess
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| Prüfungsleistungen (examinations) | |||
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| Art der Modulprüfung (type of modul examination): Modulabschlussprüfung | |||
| Art der Prüfung (type of examination) |
Umfang (extent) |
Gewichtung (weighting) | |
| a) | Mündliche Prüfung | 30-45 Minuten | 100.00 % |
| b) | Portfolio | 25 Seiten | |
| Studienleistung / qualifizierte Teilnahme (module participation requirements) |
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| Nein |
| Voraussetzungen für die Teilnahme an Prüfungen (formal requirements for participating in examinations) |
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| Keine |
| Voraussetzungen für die Vergabe von Credits (formal requirements for granting credit points) |
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| Die Vergabe der Credits erfolgt, wenn die Modulnote mindestens „ausreichend“ ist |
| Gewichtung für Gesamtnote (calculation of overall grade) |
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| Das Modul wird mit der Anzahl seiner Credits gewichtet (Faktor: 1) |
| Verwendung des Moduls in den Studiengängen (The module can be selected in the following degree programmes) |
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| M.Sc. International Business Studies M.Sc. International Economics and Management M.Sc. Management M.Sc. Management Information Systems M.Sc. Taxation, Accounting and Finance M.Sc. Wirtschaftsinformatik M.Sc. Wirtschaftspädagogik M.Ed. Wirtschaftspädagogik M.Sc. Betriebswirtschaftslehre |
| Umfang QT (participation requirements): |
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| Lernmaterialien, Literaturangaben (learning material, literature): |
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| Teilnehmerbegrenzung (participant limit): |
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| 20 Personen |
| Sonstige Hinweise (additional information): |
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