Modulhandbuch (Module manual)

​Dieses Modul richtet sich an die Studierende, die in ihrem Studiengang einen Schwerpunkt auf forscherisches Vorgehen im Feld der qualitativen Empirie legen möchten.

Themen des Moduls sind die Nutzung und Anwendung qualitativer Forschungsmethoden, wie die Umsetzung von Beobachtungen, Vorgehen bei der Interviewführung, Arbeit mit Fokusgruppen, Ausgestaltung von Fallstudien sowie Design-based-Research und Action-Research Ansätze.

​erarbeiten sich in dem Modul Grundlagen und Forschungsmethodik der qualitativen Sozialforschung Wissensinhalte, die Sie befähigt selbst eigene wissenschaftliche Fragestellungen zu entwickeln, in Form einer qualitativ angelegten wissenschaftlichen empirischen Studie zu verfolgen und zu untersuchen. Dabei steht die Erarbeitung einer eigenen „guten“ Praxis wissenschaftlichen Arbeitens im Fokus der Veranstaltungen des Moduls.

…setzen sich in den Lehrveranstaltungen des Moduls mit etablierten Forschungsperspektiven und Forschungsmethoden auseinander und entwickeln gemeinsam ein Verständnis für die Anwendung der Methoden der qualitativen Sozialforschung.

​Die Studierenden…

…ergründen im Vorlesungsteil auf Basis der präsentierten Inhalte und offener Diskussionen die Spannweite wissenschaftlicher Perspektiven und Forschungsansätzen der qualitativen Sozialforschung sowie deren Methoden. Sie werden darin geschult diese Ansätze auch selbst anwenden zu können

…vertiefen in den Übungsphasen das präsentierte Wissen durch einen starken Anwendungsbezug und erlernen den Umgang mit Methoden und Tools der qualitativen Sozialforschung.

…finden ihre eigene Forschungsmethodik und wenden diese gezielt in in Übungsaufgaben an.

​Die Studierenden…

…reflektieren in der Vorlesung selbstständig ihre individuelle Rolle als qualitativ arbeitende Sozialwissenschaftler:in in der wirtschaftswissenschaftlichen und wirtschaftspädagogischen Forschung.

… betrachten ihre individuelle Professionalisierung und erkennen sie als gestalt- und steuerbaren Prozess.

…betrachten Selbstständigkeit und eigenständige Regulation und Steuerung im Kontext von Außenanforderungen und Systemanforderungen und reflektieren mit Blick auf soziale und gesellschaftliche Anforderungen die Forschungspraxis qualitativer empirischer Sozialforschung.

….erproben in den Übungsphasen unterschiedliche Forschungsperspektiven und Forschungsmethoden und erkennen ihre individuellen Kompetenzen im Bereich der empirischen Sozialforschung.

​Die Studierenden…

… setzen sich im Vorlesungsteil mit präsentierten Wissensinhalten kritisch auseinander und bereiten die Vorlesung durch das Lesen von Fachliteratur vor und durch die Reflexion der Vorlesungsinhalte nach.

…üben sich in den Übungsphasen in der aktiven Reflexion der in der Vorlesung präsentierten Inhalte und erlernen den eigenständigen Umgang mit Forschungsperspektiven, Forschungsfragen und Forschungsmethoden der qualitativen Sozialforschung.​