Vorträge Panel 1: Theoretische und konzeptionelle Beiträge

T. Borst/ Jun.-Prof. Dr. M. Klebl
FernUniversität in Hagen

Risikokompetenz als Teil der Medienkompetenz – Wissensformen und soziale Geltung im Web 2.0

Prof. Dr. T. Hug
Universität Inssbruck

Überlegungen zur Didaktik des Mikrolernens anhand ausgewählter Beispiele

Prof. Dr. F. J. Röll
Hochschule Darmstadt

Wikiprojekt: Konzepte in der Jugendarbeit – Web 2.0 als pädagogische Herausforderung

Vorträge Panel 2: Empirische und praxisbezogene Beiträge

Prof. Dr. I. Paus-Hasebrink/ T. Jadin/ Ch. Wijnen
Universität Salzburg

Lernen mit Web 2.0 – Evaluation eines Unterrichtsprojekts in Österreich

Prof. Dr. K. P. Treu­mann/ S. Ganguin/ M. Arens
Universität Bielefeld

Zur Erfassung von Medienkompetenz mit Hilfe einer triangulativen Kombination qualitativer und quantitativer Forschungsmethoden

Dr. Aiga von Hippel
Ludwig-Maximilians-Universität München

Subjektive Konzepte von Medienkompetenz im Kontext medienpädagogischer Erwachsenenbildung

F. G. Pferdt / Prof. Dr. H.-H. Kremer
Universität Paderborn

Mit Web 2.0 auf dem Weg zu einem neuen Medienverständnis in der beruflichen Bildung?
Positionsbestimmung im Kontext des Modellversuchs KooL