In diesem Downloadbereich finden Sie Informationen und Materialien rund um das Projekt, die entwickelten Instrumente und Konzepte sowie weiterführende Hinweise.
Individuelle Förderung und selbstgesteuerte Kompetenzentwicklung für multikulturelle Lebens- und Arbeitswelten in der berufsschulischen Grundbildung.Informationen aus dem Modellprojekt InLab.
Hrsg. von Marc Beutner, H.-Hugo Kremer und Andrea Zoyke
InfoLabs (Modellprojektinformationen)
- InfoLab 1: Ausgangslage zur individuellen Förderung und selbstgesteuerten Kompetenzentwicklung in der berufsschulischen Grundbildung. Grundlegung zum Projekt InLab.
- InfoLab 2: Berufsorientierung – Neue Profilierung als Chance und Herausforderung der Bildungsgänge im Übergangssystem. Grundlegung zur Entwicklungsarbeit.
- InfoLab 3: Die rollenbasierte Kompetenzbilanz. Berufsorientierung im Übergangssystem gestalten.
- InfoLab 4: Qualitätskompass Individuelle Förderung. Grundidee und Leitlinien zur Gestaltung von Förder- und Entwicklungsprozessen.
- InfoLab 5: Moderne Mentoringsysteme für Schülerbetriebspraktika im Übergangssystem. Organisationsüberlegungen und Konzepte.
Foliensätze aus den InLab-Foren:
Folien InLab-Forum 1 (März 2009)
Folien InLab-Forum 2 (September 2009)
InLab-Forum 3 (Februar 2010):
- Folien InLab-Forum 3 – Einführung / Ergebnisse erste Erhebungen
- Folien InLab-Forum 3 – Individuelle Förderung und die drei Arbeitsbereiche
- Folien InLab-Forum 3 – Übergangssystem
Publikationen:
Kremer, H.-H. / Zoyke, A. (Hrsg.) (2010): Individuelle Förderung in der beruflichen Bildung. Grundlegung und Annäherung im Kontext von Forschungs- und Entwicklungsprojekten. Eusl: Paderborn. Informationen und Erwerb. Siehe auch die Rezension zum Sammelband von Prof. Dr. Horst Biermann (TU Dortmund) unter socialnet.de
Kremer, H.-H. / Gockel, C. (2010) Schülerbetriebspraktikum im Übergangssystem – Relevanz, Potenziale und Gestaltungsanforderungen. In: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online, Ausgabe 17. Online
Kremer, H.-H./Zoyke, A. (2010): Kompetenzdiagnose als Basis individueller Förderung – Zum Geheimnis einer Black Box!? In: Münk, D. / Schelten, A. (Hrsg.): Kompetenzermittlung für die Berufsbildung. Verfahren, Probleme und Perspektiven im nationalen, europäischen und internationalen Raum. (Schriften zur Berufsbildungsforschung der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz AG BFN, Band 8). Bielefeld: Bertelsmann, S. 145-160.
Beutner, M. / Frehe, P. / Kremer, H.-H. / Zoyke, A. (2009): Individuelle Förderung – Einblicke in Strukturen und erste empirische Ergebnisse des Modellprojektes InLab. In: Kölner Zeitschrift für >>Wirtschaft und Pädagogik<<. 24. Jg. 2009, Heft 47, S. 15-38.
Zoyke, A. (2009): Aktuelles Stichwort: Individuelle Förderung. In: Kölner Zeitschrift für >>Wirtschaft und Pädagogik<<. 24. Jg. 2009, Heft 47, S. 95-114.
Weitere Materialien: