Projekt: InLab

Liebe Interessierte am Projekt InLab,

wir freuen uns Ihnen nun die erste Publikation im Rahmen unseres Projekts zur individuellen Förderung und selbstgesteuerten Kompetenzentwicklung in der berufsschulischen Grundbildung – den InfoLab 1 – vorstellen zu dürfen. Neben einer Grundlegung zu wesentlichen Problembereichen und Zielen werden Aufbau und Ablauf des Projektvorhabens dargestellt. Dabei wird insbesondere auf die drei Arbeitsbereiche eingegangen, die sich schwerpunktmäßig mit dem Übergang von Schule zu Berufskolleg, Praxisphasen als Erfahrungs- und Entwicklungsraum sowie dem Übergang in Berufsausbildung und Arbeit beschäftigen. Prototypische Entwicklungsvorhaben in diesen Arbeitsbereichen sind beispielsweise eine Förder- und Entwicklungsplanung, ein Blended-Mentoring-Programm sowie eine Kompetenzbilanzierung zur Berufsorientierung.

Für einen Einblick in den Projektverlauf werden in regelmäßigen Abständen weitere Modellprojketinformationen in Form von Broschüren, die so genannten “InfoLabs” publiziert. Darin werden zum einen die Arbeits- und Entwicklungsprozesse in einzelnen Arbeitsgruppen sowie grundlegende und verbindende Ansätze abgebildet und dokumentiert. Zum anderen werden projektübergreifende Themen und Problemstellungen sowie Exkurse zu spezifischen Themenbereichen im Kontext des Projekts aufgenommen. Daneben bieten die Broschüren aus wissenschaftlicher Perspektive eine Plattform, das grundgelegte Forschungsverständnis und seine Umsetzung in dem hier aufgezeigten Forschungs- und Entwicklungsfeld zu kommunizieren. Die Breite der aufgenommenen Themenbereiche erlaubt es, Zusammenhänge sowie einzelne Facetten des Gesamtprojektes abzubilden und so interessierten Lesern verschiedene Zugänge zur Arbeit im Projekt InLab zu bieten.

Die beteiligten Berufskollegs erhalten in Kürze einen Handbestand der Druckversion zugeschickt. Die elektronische Version im PDF-Format ist hier abrufbar.

Mit freundlichen Grüßen

Ihr Cevet-Team